|
Wednesday, 11 January 2006 |
|
Het is even stil geweest, want sinds 17 december hadden we namelijk
een break met het jongerenproject en ook de scholen hebben vakantie tot
begin februari.
In december ben ik vooral bezig geweest met het afronden van het jaar. Het
jaarverslag, een werkplan voor 2006 en een financieel jaarverslag moesten
namelijk geschreven worden. Op 17 januari hadden we een jaar-evaluatie met
(bijna) alle peer educaters en betrokkenen van het project.
Er zijn een aantal goede dingen uit gekomen waar we bijvoorbeeld dit
nieuwe jaar extra aandacht aan moeten besteden of moeten verbeteren, zoals
bijvoorbeeld planning met peer educaters en de communicatie met scholen.
Voor het komende jaar willen we de communicatie met scholen verbeteren door
na elk school termijn een evaluatie gesprek te hebben waarin we de
outreaches bespreken, maar ook om erachter te komen waar de school behoefte
aan heeft. We willen weten op welk gebied er bijvoorbeeld kennis ontbreekt
bij de kinderen en jongeren, want daar kunnen we dan ons programma op
aanpassen.
Na de evaluatie zijn we naar het stand gegaan waar we ons eindejaarsfeestje
hadden, wat erg gezellig was! Daarna hebben we allemaal even een break
genomen van het project en kwam een vriendin uit Nederland me opzoeken
waarmee ik kerst en oudejaarsavond mee heb gevierd, wat ook erg leuk was.
Behalve de Jaar evaluatie hebben we van 7 t/m 10 december een clubleider
training georganiseerd. We willen namelijk jongerenclubs in basisscholen
opzetten en hebben hier dus leiders voor getraind. Ze kunnen bijvoorbeeld
activiteiten zoals tekenwedstrijden, debatten, toneelstukjes, liedjes en
verschillende spellen op school organiseren met bijvoorbeeld Hiv en Aids als
onderwerp. Op deze manier kunnen de clubs in de scholen hun schoolgenootjes
voorlichting geven naast onze maandelijks outreaches. Natuurlijk gaan we ze
daar wel bij helpen. Wat alleen een beetje jammer was, was dat van de 3
uitgenodigde basisscholen er alleen 4 kinderen van 1 basisschool kwamen. Op
een andere school waren de leraren vergeten de uitnodigingen aan de kinderen
te geven (erg handig) en de derde school liet niets van zich horen. Beetje
jammer, maar de kinderen die er wel waren, waren erg gemotiveerd en
enthousiast dus dat was erg leuk. Het waren 4 intensieve trainingsdagen over
onder andere Leiderschap, Hiv/Aids, Soa’s, Puberteit, Alcohol en drugs
gebruik, ongewenste zwangerschappen en discriminatie.
Tussendoor hadden we ook gesprekken en discussies met de kinderen over de
besproken onderwerpen (de kinderen zijn tussen de 10 en 12 jaar oud) Zo
hadden we het bijvoorbeeld over kinderen met Hiv op school. Ik vroeg of ze
wisten hoe mensen besmet kunnen raken met Hiv en ze wisten me dat precies te
vertellen, maar toen ik ze vroeg of ze bijvoorbeeld eten zouden aannemen van
een kind dat besmet is met Hiv antwoorden ze: Nee hoor! Ik was verbaasd, ze
weten dat ze niet besmet kunnen raken door eten te delen of door uit
dezelfde kop te drinken, maar toch zouden ze het niet doen. Kennis leidt dus
niet automatisch tot gedragsverandering. Dat is niet alleen hier maar overal
ter wereld, ik denk dat het menselijk is. Hoeveel mensen roken er wel niet
terwijl ze weten dat het longkanker kan veroorzaken?
Maar we geven het niet op! We blijven voorlichting geven en hopen dat
uiteindelijk minder jongeren besmet raken met Hiv of andere Soa’s, ongewenst
zwanger raken of verslaafd raken aan drugs of alcohol en dat stigma en
discriminatie van mensen met Hiv/Aids afneemt. We hebben dus nog een flinke
taak te doen dit jaar. |
