De jongeren kunnen intussen vragen opschrijven en inleveren. Dit is om te voorkomen dat jongeren misschien hun vragen niet voor de klas durven te stellen. Tussendoor (na elk onderwerp) worden de vragen door de peer educators beantwoord. Dit leidt vaak tot interessante discussies. Meestal krijgen ze een golf van vragen over zich heen. Hieruit blijkt dat veel jongeren vooral over HIV en Aids veel vragen hebben, bijvoorbeeld hoe je kunt voorkomen om met HIV besmet te raken of hoe je iemand kunt helpen die de HIV of Aids heeft.